Categoria 

SSCB012PO MONITOR DE TEMPS LLIURE

CERTIFICAT DE PROFESSIONALITAT

Per l’obtenció del certificat de professionalitat l’alumne haurà de seguir el procés d’acreditació segons les convocatòries públiques – Consultar informació al Servei Públic d’Ocupació i Formació.

Família Professional: SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT
Àrea Professional: ACTIVITATS CULTURALS I RECREATIVES

Aquest curs va dirigit a persones que en el marc de l’educació en el lleure, tant de manera voluntària com professional, volen treballar en activitats d’educació en el lleure adreçades a menors d’edat.

Diseñar activitats socio-culturals.

SSCB012PO MONITOR DE TEMPS LLIURE

CERTIFICAT DE PROFESSIONALITAT

Per l’obtenció del certificat de professionalitat l’alumne haurà de seguir el procés d’acreditació segons les convocatòries públiques – Consultar informació al Servei Públic d’Ocupació i Formació.

Família Professional: SERVEIS SOCIOCULTURALS I A LA COMUNITAT
Àrea Professional: ACTIVITATS CULTURALS I RECREATIVES

Aquest curs va dirigit a persones que en el marc de l’educació en el lleure, tant de manera voluntària com professional, volen treballar en activitats d’educació en el lleure adreçades a menors d’edat.

Diseñar activitats socio-culturals.

Aprenentatge:

En un entorn d’aprenentatge disponible les 24 hores, els 7 dies de la setmana, l’alumne compta amb una completa formació que inclou:

• Continguts actualitzats.
• Recursos complementaris com vídeos i eines multimèdia, PDF descarregables, bibliografia, activitats, pàgines web…
• Autoavaluacions i examen final.


Docents:

Professionals del lleure oferiran suport integral als alumnes. Feedback amb l’alumne mitjançant xats, trucades o videoconferències.


Que t’ofereix:

Aquest curs va dirigit a persones que en el marc de l’educació en el lleure, tant de manera voluntària com professional, volen treballar en activitats d’educació en el lleure adreçades a menors d’edat.


 

Durada:

60 H.

Metodología

100 % Online

Requisits:

Per cursar aquest curs no cal tenir una titulació oficial.

Titulació:

Els estudiants que superin el curs amb èxit rebran un Diploma, on es farà constar la modalitat, les hores realitzades i el contingut del curs, a més, als estudiants que es matriculin en una formació bonificada, se’ls farà el reconeixement acadèmic per part la Fundació Estatal per a la Formació (Fundae).

Temari

UNITAT DIDÀCTICA 1. FONAMENTS BÀSICS DE L’ACTIVITAT DEL/DE LA MONITOR/A.
Enfocament pedagògic de l’activitat educativa del monitor/a.
Educació i pedagogia.
Dimensions del procés densenyament aprenentatge.
La didàctica objecte destudi i relació amb el treball del/de la monitor/a.
Components del procés densenyament aprenentatge o categories de la didàctica.
Bases psicològiques i comunicacionals de l’activitat educativa del monitor/a.
UNITAT DIDÀCTICA 2. LA PSICOLOGIA I LA SEVA IMPORTÀNCIA PER A L’ACTIVITAT EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
El desenvolupament de l’aprenentatge i el comportament escolar dels nens i nenes.
Significació de la comunicació educativa per a les activitats que desenvolupa el/la monitor/a.
UNITAT DIDÀCTICA 3. CONTEXT SOCIOLÒGIC DE L’ACTIVITAT EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
Sociologia de l’educació i sociologia del lleure o de lleure.
Lentorn comunitari i les seves variables territorial-ambientals, socials i economicoproductives.
Significació de participació per a les activitats que desenvolupa el/la monitor/a.
UNITAT DIDÀCTICA 4. EL PROCÉS DOCENT EDUCATIU.
Temps i espai de menjador.
Lescola i els actors del procés docent educatiu.
Lescola com a institució educativa.
Tasca educativa de lescola.
Actors del procés docent educatiu.
L’alumne/ai el grup escolar.
L’alumne/a com a part activa del procés docent educatiu.
El grup escolar i la relació amb el/la monitor/a de menjador i temps lliure.
El menjador escolar i el servei de menjador.
Alimentació social col·lectiva i empreses de càtering escolar.
Funcionament de la restauració escolar.
Alimentació i nutrició infantil saludables.
Propietats nutricionals dels aliments, energia i nutrients.
El menú escolar i la dietètica.
Higiene i manipulació segura dels aliments.
UNITAT DIDÀCTICA 5. TEMPS LLIURE ESCOLAR I L’EQUIP DE MONITORS/ES.
El temps lliure o de lleure i el temps lliure escolar.
Temps lliure o de lleure i la relació amb el temps lliure escolar.
Activitats relacionades amb temps lliure o de lleure.
Potencialitats del temps lliure escolar com a espai educatiu.
Turisme escolar.
El turisme i el turista.
Turisme escolar. Interpretació del patrimoni ambiental com a base del turisme escolar
La pedagogia de l’oci i els recursos per al lleure.
Pedagogia del lleure.
Recursos i activitats per al temps lliure
El/la monitor/ai la gestió educativa de les activitats de menjador i temps lliure.
El/la monitor/a de menjador i temps lliure escolar.
Gestió educativa de les activitats de menjador i lleure.
Estratègia per a la formació i el desenvolupament dels escolars durant el temps de menjador i temps lliure escolar.

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “SSCB012PO MONITOR DE TEMPS LLIURE”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

SSCB012PO MONITOR DE TEMPS LLIURE

Demana Informació

Aprenentatge:

En un entorn d’aprenentatge disponible les 24 hores, els 7 dies de la setmana, l’alumne compta amb una completa formació que inclou:

• Continguts actualitzats.
• Recursos complementaris com vídeos i eines multimèdia, PDF descarregables, bibliografia, activitats, pàgines web…
• Autoavaluacions i examen final.


Docents:

Professionals del lleure oferiran suport integral als alumnes. Feedback amb l’alumne mitjançant xats, trucades o videoconferències.


Que t’ofereix:

Aquest curs va dirigit a persones que en el marc de l’educació en el lleure, tant de manera voluntària com professional, volen treballar en activitats d’educació en el lleure adreçades a menors d’edat.


 

Durada:

60 H.

Metodología

100 % Online

Requisits:

Per cursar aquest curs no cal tenir una titulació oficial.

Titulació:

Els estudiants que superin el curs amb èxit rebran un Diploma, on es farà constar la modalitat, les hores realitzades i el contingut del curs, a més, als estudiants que es matriculin en una formació bonificada, se’ls farà el reconeixement acadèmic per part la Fundació Estatal per a la Formació (Fundae).

Temari

UNITAT DIDÀCTICA 1. FONAMENTS BÀSICS DE L’ACTIVITAT DEL/DE LA MONITOR/A.
Enfocament pedagògic de l’activitat educativa del monitor/a.
Educació i pedagogia.
Dimensions del procés densenyament aprenentatge.
La didàctica objecte destudi i relació amb el treball del/de la monitor/a.
Components del procés densenyament aprenentatge o categories de la didàctica.
Bases psicològiques i comunicacionals de l’activitat educativa del monitor/a.
UNITAT DIDÀCTICA 2. LA PSICOLOGIA I LA SEVA IMPORTÀNCIA PER A L’ACTIVITAT EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
El desenvolupament de l’aprenentatge i el comportament escolar dels nens i nenes.
Significació de la comunicació educativa per a les activitats que desenvolupa el/la monitor/a.
UNITAT DIDÀCTICA 3. CONTEXT SOCIOLÒGIC DE L’ACTIVITAT EDUCATIVA DEL/DE LA MONITOR/A.
Sociologia de l’educació i sociologia del lleure o de lleure.
Lentorn comunitari i les seves variables territorial-ambientals, socials i economicoproductives.
Significació de participació per a les activitats que desenvolupa el/la monitor/a.
UNITAT DIDÀCTICA 4. EL PROCÉS DOCENT EDUCATIU.
Temps i espai de menjador.
Lescola i els actors del procés docent educatiu.
Lescola com a institució educativa.
Tasca educativa de lescola.
Actors del procés docent educatiu.
L’alumne/ai el grup escolar.
L’alumne/a com a part activa del procés docent educatiu.
El grup escolar i la relació amb el/la monitor/a de menjador i temps lliure.
El menjador escolar i el servei de menjador.
Alimentació social col·lectiva i empreses de càtering escolar.
Funcionament de la restauració escolar.
Alimentació i nutrició infantil saludables.
Propietats nutricionals dels aliments, energia i nutrients.
El menú escolar i la dietètica.
Higiene i manipulació segura dels aliments.
UNITAT DIDÀCTICA 5. TEMPS LLIURE ESCOLAR I L’EQUIP DE MONITORS/ES.
El temps lliure o de lleure i el temps lliure escolar.
Temps lliure o de lleure i la relació amb el temps lliure escolar.
Activitats relacionades amb temps lliure o de lleure.
Potencialitats del temps lliure escolar com a espai educatiu.
Turisme escolar.
El turisme i el turista.
Turisme escolar. Interpretació del patrimoni ambiental com a base del turisme escolar
La pedagogia de l’oci i els recursos per al lleure.
Pedagogia del lleure.
Recursos i activitats per al temps lliure
El/la monitor/ai la gestió educativa de les activitats de menjador i temps lliure.
El/la monitor/a de menjador i temps lliure escolar.
Gestió educativa de les activitats de menjador i lleure.
Estratègia per a la formació i el desenvolupament dels escolars durant el temps de menjador i temps lliure escolar.

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “SSCB012PO MONITOR DE TEMPS LLIURE”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Desplaça cap amunt