Categoria 

MONITOR DE LUDOTEQUES

El treball d’un monitor de ludoteca consisteix a coordinar i dirigir activitats lúdiques i educatives per a nens i nenes en una ludoteca. Les ludoteques són espais especialment dissenyats perquè els nens puguin jugar, aprendre i socialitzar en un ambient segur i controlat.
El treball d’un monitor de ludoteca és molt gratificant, ja que permet ajudar en l’educació i desenvolupament dels nens a través del joc i la diversió.

 

MONITOR DE LUDOTEQUES

El treball d’un monitor de ludoteca consisteix a coordinar i dirigir activitats lúdiques i educatives per a nens i nenes en una ludoteca. Les ludoteques són espais especialment dissenyats perquè els nens puguin jugar, aprendre i socialitzar en un ambient segur i controlat.
El treball d’un monitor de ludoteca és molt gratificant, ja que permet ajudar en l’educació i desenvolupament dels nens a través del joc i la diversió.

 

Aprenentatge:

En un entorn d’aprenentatge disponible les 24 hores, els 7 dies de la setmana, l’alumne compta amb una completa formació que inclou:

• Continguts actualitzats.
• Recursos complementaris com vídeos i eines multimèdia, PDF descarregables, bibliografia, activitats, pàgines web…
• Autoavaluacions i examen final.


Docents:

Professionals del lleure oferiran suport integral als alumnes. Feedback amb l’alumne mitjançant xats, trucades o videoconferències.


Que t’ofereix:

El treball d’un monitor de ludoteca consisteix a coordinar i dirigir activitats lúdiques i educatives per a nens i nenes en una ludoteca. Les ludoteques són espais especialment dissenyats perquè els nens puguin jugar, aprendre i socialitzar en un ambient segur i controlat.
El treball d’un monitor de ludoteca és molt gratificant, ja que permet ajudar en l’educació i desenvolupament dels nens a través del joc i la diversió.


 

Durada:

180 H.

Metodología

100 % Online

Requisits:

Per cursar aquest curs no cal tenir una titulació oficial.

Titulació:

Els estudiants que superin el curs amb èxit rebran un Diploma, on es farà constar la modalitat, les hores realitzades i el contingut del curs, a més, als estudiants que es matriculin en una formació bonificada, se’ls farà el reconeixement acadèmic per part la Fundació Estatal per a la Formació (Fundae).

Temari

MÒDUL I. LA LUDOTECA AL MARC EDUCATIU I SOCIAL
TEMA 1. MARC EDUCATIU SOCIAL
Introducció
Concepte de Ludoteca
Història de les Ludoteques
Importància a l’educació infantil i caràcter pedagògic de la Ludoteca
Objectius de les Ludoteques
Funcions de les Ludoteques
Destinataris
Models: Activitats ludicoeducatives
Propòsits educatius
Hàbits, habilitats i capacitats en una Ludoteca
Tipus de Ludoteques
TEMA 2. ORGANITZACIÓ DE LUDOTEQUES
Organització de lespai
Organització dels materials
MÒDUL II. GESTIÓ PEDAGÒGICA D’UNA LUDOTECA
TEMA 3. ASPECTES PEDAGÒGICS DE L’EDUCACIÓ INFANTIL
El jardí maternal
TEMA 4. CONCEPTUALITZACIÓ DES DEL PUNT DE VISTA PSICOLÒGIC
Psicopedagogia
Aprenentatge
Problemes d’aprenentatge
Àrees de laprenentatge
Els trastorns
La discapacitat
La minusvalidesa
L’alteració
Síndrome
Les necessitats educatives especials
Detecció i valoració de les necessitats educatives
Integració educativa
Formes d’integració
TEMA 5. ELS TEST I EL DIAGNÒSTIC PEDAGÒGIC
Història dels test
Els test aplicats al nivell preescolar
Concepte de diagnòstic pedagògic
Tipologia del diagnòstic
El diagnòstic pedagògic al nivell preescolar
TEMA 6. PEDAGOGIA DE L’OCI
Introducció a la pedagogia de l’oci
Organització del treball pedagògic
MÒDUL III: DINÀMICA DE GRUP
TEMA 7. EL GRUP
Concepte de grup
Classificació dels grups
Estructura del grup
Funcions del grup
Etapes de la formació dels grups
La cohesió del grup
Principis de funcionament del grup
TEMA 8. DINÀMIQUES I TÈCNIQUES GRUPALS
La dinàmica de grups
Tècniques de dinàmica de grup
MÒDUL IV: EL JOC
TEMA 9. EL JOC
Introducció
La importància del joc
Característiques del joc
Tipus de jocs
TEMA 10. EL JOC I L’EDUCACIÓ
El joc per etapes
Teories del joc
La joguina didàctica
Joguines adequades a les característiques del desenvolupament
El paper de l’educador
La socialització a través del joc
MÒDUL V: JOC I DESENVOLUPAMENT
TEMA 11. INTRODUCCIÓ A LA PSICOLOGIA INFANTIL
Breu història de la psicologia infantil i estat actual
Conceptes bàsics en psicologia infantil
Concepte actual de desenvolupament
Les dimensions del desenvolupament
TEMA 12. DESENVOLUPAMENT INFANTIL I PSICOLOGIA
El nen/a descobreix els altres
Procés de descobriment, vinculació i acceptació
L’escola com a institució socialitzadora
El paper del centre deducació infantil en la prevenció i Intervenció de nens/es en situació de risc social
Principals conflictes de la vida en grup
MÒDUL VI: CLASSES DE JOCS
TEMA 13. DESENVOLUPAMENT DE JOCS
Perspectiva psicoevolutiva del joc
Jocs dinàmics
Jocs d’habilitat
TEMA 14. GRANS JOCS PER DIVERTIR I EDUCAR
Contextualització, característiques i definició de joc
El joc educatiu. Jugar educant i educar jugant
Beneficis i funcions del joc
Tipus i classificació de jocs
Elements que intervenen en un joc
Com s’explica un joc
Tipus de jocs
Altres activitats i jocs: el contacontes
Malabars
TEMA 15. JOCS QUE AFAVOREIXEN L’AUTOESTIMA
Jocs que afavoreixen l’autoestima
Contes per afavorir l’autoestima
MÒDUL VII: MONITOR DE LUDOTEQUES I PROJECTES SOCIOEDUCATIUS
TEMA 16. MONITOR DE LUDOTEQUES
El monitor/a de Ludoteques
Rol del monitor/a de Ludoteques
Perfil del monitor/a de Ludoteques
Funcions del monitor de Ludoteques
TEMA 17. PRIMERS AUXILIS
Ferides i hemorràgies
Cremades
Congelacions
Traumatismes
Intoxicacions i enverinaments
Asfíxies
Parada cardíaca
Alteracions circulatòries
Picades, mossegades i altres lesions produïdes per animals
Traumatismes oculars

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “MONITOR DE LUDOTEQUES”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

MONITOR DE LUDOTEQUES

Demana Informació

Aprenentatge:

En un entorn d’aprenentatge disponible les 24 hores, els 7 dies de la setmana, l’alumne compta amb una completa formació que inclou:

• Continguts actualitzats.
• Recursos complementaris com vídeos i eines multimèdia, PDF descarregables, bibliografia, activitats, pàgines web…
• Autoavaluacions i examen final.


Docents:

Professionals del lleure oferiran suport integral als alumnes. Feedback amb l’alumne mitjançant xats, trucades o videoconferències.


Que t’ofereix:

El treball d’un monitor de ludoteca consisteix a coordinar i dirigir activitats lúdiques i educatives per a nens i nenes en una ludoteca. Les ludoteques són espais especialment dissenyats perquè els nens puguin jugar, aprendre i socialitzar en un ambient segur i controlat.
El treball d’un monitor de ludoteca és molt gratificant, ja que permet ajudar en l’educació i desenvolupament dels nens a través del joc i la diversió.


 

Durada:

180 H.

Metodología

100 % Online

Requisits:

Per cursar aquest curs no cal tenir una titulació oficial.

Titulació:

Els estudiants que superin el curs amb èxit rebran un Diploma, on es farà constar la modalitat, les hores realitzades i el contingut del curs, a més, als estudiants que es matriculin en una formació bonificada, se’ls farà el reconeixement acadèmic per part la Fundació Estatal per a la Formació (Fundae).

Temari

MÒDUL I. LA LUDOTECA AL MARC EDUCATIU I SOCIAL
TEMA 1. MARC EDUCATIU SOCIAL
Introducció
Concepte de Ludoteca
Història de les Ludoteques
Importància a l’educació infantil i caràcter pedagògic de la Ludoteca
Objectius de les Ludoteques
Funcions de les Ludoteques
Destinataris
Models: Activitats ludicoeducatives
Propòsits educatius
Hàbits, habilitats i capacitats en una Ludoteca
Tipus de Ludoteques
TEMA 2. ORGANITZACIÓ DE LUDOTEQUES
Organització de lespai
Organització dels materials
MÒDUL II. GESTIÓ PEDAGÒGICA D’UNA LUDOTECA
TEMA 3. ASPECTES PEDAGÒGICS DE L’EDUCACIÓ INFANTIL
El jardí maternal
TEMA 4. CONCEPTUALITZACIÓ DES DEL PUNT DE VISTA PSICOLÒGIC
Psicopedagogia
Aprenentatge
Problemes d’aprenentatge
Àrees de laprenentatge
Els trastorns
La discapacitat
La minusvalidesa
L’alteració
Síndrome
Les necessitats educatives especials
Detecció i valoració de les necessitats educatives
Integració educativa
Formes d’integració
TEMA 5. ELS TEST I EL DIAGNÒSTIC PEDAGÒGIC
Història dels test
Els test aplicats al nivell preescolar
Concepte de diagnòstic pedagògic
Tipologia del diagnòstic
El diagnòstic pedagògic al nivell preescolar
TEMA 6. PEDAGOGIA DE L’OCI
Introducció a la pedagogia de l’oci
Organització del treball pedagògic
MÒDUL III: DINÀMICA DE GRUP
TEMA 7. EL GRUP
Concepte de grup
Classificació dels grups
Estructura del grup
Funcions del grup
Etapes de la formació dels grups
La cohesió del grup
Principis de funcionament del grup
TEMA 8. DINÀMIQUES I TÈCNIQUES GRUPALS
La dinàmica de grups
Tècniques de dinàmica de grup
MÒDUL IV: EL JOC
TEMA 9. EL JOC
Introducció
La importància del joc
Característiques del joc
Tipus de jocs
TEMA 10. EL JOC I L’EDUCACIÓ
El joc per etapes
Teories del joc
La joguina didàctica
Joguines adequades a les característiques del desenvolupament
El paper de l’educador
La socialització a través del joc
MÒDUL V: JOC I DESENVOLUPAMENT
TEMA 11. INTRODUCCIÓ A LA PSICOLOGIA INFANTIL
Breu història de la psicologia infantil i estat actual
Conceptes bàsics en psicologia infantil
Concepte actual de desenvolupament
Les dimensions del desenvolupament
TEMA 12. DESENVOLUPAMENT INFANTIL I PSICOLOGIA
El nen/a descobreix els altres
Procés de descobriment, vinculació i acceptació
L’escola com a institució socialitzadora
El paper del centre deducació infantil en la prevenció i Intervenció de nens/es en situació de risc social
Principals conflictes de la vida en grup
MÒDUL VI: CLASSES DE JOCS
TEMA 13. DESENVOLUPAMENT DE JOCS
Perspectiva psicoevolutiva del joc
Jocs dinàmics
Jocs d’habilitat
TEMA 14. GRANS JOCS PER DIVERTIR I EDUCAR
Contextualització, característiques i definició de joc
El joc educatiu. Jugar educant i educar jugant
Beneficis i funcions del joc
Tipus i classificació de jocs
Elements que intervenen en un joc
Com s’explica un joc
Tipus de jocs
Altres activitats i jocs: el contacontes
Malabars
TEMA 15. JOCS QUE AFAVOREIXEN L’AUTOESTIMA
Jocs que afavoreixen l’autoestima
Contes per afavorir l’autoestima
MÒDUL VII: MONITOR DE LUDOTEQUES I PROJECTES SOCIOEDUCATIUS
TEMA 16. MONITOR DE LUDOTEQUES
El monitor/a de Ludoteques
Rol del monitor/a de Ludoteques
Perfil del monitor/a de Ludoteques
Funcions del monitor de Ludoteques
TEMA 17. PRIMERS AUXILIS
Ferides i hemorràgies
Cremades
Congelacions
Traumatismes
Intoxicacions i enverinaments
Asfíxies
Parada cardíaca
Alteracions circulatòries
Picades, mossegades i altres lesions produïdes per animals
Traumatismes oculars

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “MONITOR DE LUDOTEQUES”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Desplaça cap amunt