Categoria 

MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Actualment la utilització del temps lliure és una qüestió important a atendre, especialment si es tracta d’infància i adolescència, ja que es crearan uns hàbits d’aprofitament d’aquest temps lliure en un futur o d’altres. Les activitats extraescolars són aquelles que estan encaminades a potenciar l’obertura del centre escolar al seu entorn ia procurar la formació integral de l’alumnat en aspectes referits a l’ampliació del seu horitzó cultural, a la preparació per a la inserció a la societat o de l’ús del temps lliure, per això la seva gran importància. Aquest curs de Monitor d’Activitats Extraescolars ens proporciona les habilitats que hem d’adquirir quant a organització, planificació i estructura per poder dissenyar activitats extraescolars i dur-les a terme al centre escolar.

 

MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Actualment la utilització del temps lliure és una qüestió important a atendre, especialment si es tracta d’infància i adolescència, ja que es crearan uns hàbits d’aprofitament d’aquest temps lliure en un futur o d’altres. Les activitats extraescolars són aquelles que estan encaminades a potenciar l’obertura del centre escolar al seu entorn ia procurar la formació integral de l’alumnat en aspectes referits a l’ampliació del seu horitzó cultural, a la preparació per a la inserció a la societat o de l’ús del temps lliure, per això la seva gran importància. Aquest curs de Monitor d’Activitats Extraescolars ens proporciona les habilitats que hem d’adquirir quant a organització, planificació i estructura per poder dissenyar activitats extraescolars i dur-les a terme al centre escolar.

 

Aprenentatge:

En un entorn d’aprenentatge disponible les 24 hores, els 7 dies de la setmana, l’alumne compta amb una completa formació que inclou:

• Continguts actualitzats.
• Recursos complementaris com vídeos i eines multimèdia, PDF descarregables, bibliografia, activitats, pàgines web…
• Autoavaluacions i examen final.


Docents:

Professionals del lleure oferiran suport integral als alumnes. Feedback amb l’alumne mitjançant xats, trucades o videoconferències.


Que t’ofereix:

Actualment la utilització del temps lliure és una qüestió important a atendre, especialment si es tracta d’infància i adolescència, ja que es crearan uns hàbits d’aprofitament d’aquest temps lliure en un futur o d’altres. Les activitats extraescolars són aquelles que estan encaminades a potenciar l’obertura del centre escolar al seu entorn ia procurar la formació integral de l’alumnat en aspectes referits a l’ampliació del seu horitzó cultural, a la preparació per a la inserció a la societat o de l’ús del temps lliure, per això la seva gran importància. Aquest curs de Monitor d’Activitats Extraescolars ens proporciona les habilitats que hem d’adquirir quant a organització, planificació i estructura per poder dissenyar activitats extraescolars i dur-les a terme al centre escolar.


 

Durada:

180 H.

Metodología

100 % Online

Requisits:

Per cursar aquest curs no cal tenir una titulació oficial.

Titulació:

Els estudiants que superin el curs amb èxit rebran un Diploma, on es farà constar la modalitat, les hores realitzades i el contingut del curs, a més, als estudiants que es matriculin en una formació bonificada, se’ls farà el reconeixement acadèmic per part la Fundació Estatal per a la Formació (Fundae).

Temari

MÒDUL 1. MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
UNITAT DIDÀCTICA 1. PEDAGOGIA SOCIAL, DE L’OCI I TEMPS LLIURE
Necessitats i demandes socials a l’Oci i Temps Lliure
Pedagogia Social
Pedagogia de l’Oci
L’Educació com a Procés Integral
La planificació dels processos d’educació no formal
UNITAT DIDÀCTICA 2. ÀREA EDUCATIVA I PSICOPEDAGÒGICA DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Educació al Temps Lliure
Funcions, característiques i perfil del Monitor d’Oci i Temps Lliure
Psicologia Evolutiva
Introducció a les dinàmiques de grups i sociogrames
El Monitor d’Activitats Extraescolars
UNITAT DIDÀCTICA 3. DINÀMIQUES DE GRUPS
Concepte de grup
Classificació dels grups
Estructura del grup
Funcions dels grups
Etapes de formació dels grups
La cohesió al grup
Principis de funcionament del grup
Lideratge al grup
La motivació als grups
La comunicació als grups
Els rols a les dinàmiques de grup
Aplicació de les dinàmiques de grup als diferents camps de la vida social
Tècniques de dinàmica de grup
Normes generals i elecció de la tècnica adequada
Classificació de les dinàmiques de grup
UNITAT DIDÀCTICA 4. PLANIFICACIÓ I METODOLOGIA DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Concepte i Activitats Extraescolars
Definició d’objectius de les activitats extraescolars
Avaluació de recursos disponibles
Planificació d’activitats de lleure i lleure i activitats extraescolars
Avaluació
Documentació de les activitats extraescolars
UNITAT DIDÀCTICA 5. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
Proposta d’Activitats Extraescolars a Educació Primària
Proposta d’activitats extraescolars en educació secundària
Educació Social
Educació per a la Salut
Dinamització d’activitats esportives
Activitats específiques d’educació primària
Activitats específiques d’educació secundària
UNITAT DIDÀCTICA 6. PRIMERS AUXILIS APLICATS A LA RECREACIÓ
Normes generals dels primers auxilis
Procediment per prestar primers auxilis
Precaucions generals per prestar primers auxilis
UNITAT DIDÀCTICA 7. DISSENY D’UN PROJECTE D’ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL A L’ÀMBIT SOCIOCULTURAL A L’ÀMBIT DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Definició del Projecte d’Animació Sociocultural a l’Àmbit de les Activitats Extraescolars. La Programació Didàctica
Elements de la Programació Didàctica
Què és i per a què serveix la Programació Didàctica?
El diagnòstic inicial: l’anàlisi del grup d’aprenentatge
El projecte com a instrument per a l’acció
Disseny de projectes d’Animació Sociocultural
La programació d’una sessió de formació a l’àmbit de les activitats extraescolars

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS

Demana Informació

Aprenentatge:

En un entorn d’aprenentatge disponible les 24 hores, els 7 dies de la setmana, l’alumne compta amb una completa formació que inclou:

• Continguts actualitzats.
• Recursos complementaris com vídeos i eines multimèdia, PDF descarregables, bibliografia, activitats, pàgines web…
• Autoavaluacions i examen final.


Docents:

Professionals del lleure oferiran suport integral als alumnes. Feedback amb l’alumne mitjançant xats, trucades o videoconferències.


Que t’ofereix:

Actualment la utilització del temps lliure és una qüestió important a atendre, especialment si es tracta d’infància i adolescència, ja que es crearan uns hàbits d’aprofitament d’aquest temps lliure en un futur o d’altres. Les activitats extraescolars són aquelles que estan encaminades a potenciar l’obertura del centre escolar al seu entorn ia procurar la formació integral de l’alumnat en aspectes referits a l’ampliació del seu horitzó cultural, a la preparació per a la inserció a la societat o de l’ús del temps lliure, per això la seva gran importància. Aquest curs de Monitor d’Activitats Extraescolars ens proporciona les habilitats que hem d’adquirir quant a organització, planificació i estructura per poder dissenyar activitats extraescolars i dur-les a terme al centre escolar.


 

Durada:

180 H.

Metodología

100 % Online

Requisits:

Per cursar aquest curs no cal tenir una titulació oficial.

Titulació:

Els estudiants que superin el curs amb èxit rebran un Diploma, on es farà constar la modalitat, les hores realitzades i el contingut del curs, a més, als estudiants que es matriculin en una formació bonificada, se’ls farà el reconeixement acadèmic per part la Fundació Estatal per a la Formació (Fundae).

Temari

MÒDUL 1. MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
UNITAT DIDÀCTICA 1. PEDAGOGIA SOCIAL, DE L’OCI I TEMPS LLIURE
Necessitats i demandes socials a l’Oci i Temps Lliure
Pedagogia Social
Pedagogia de l’Oci
L’Educació com a Procés Integral
La planificació dels processos d’educació no formal
UNITAT DIDÀCTICA 2. ÀREA EDUCATIVA I PSICOPEDAGÒGICA DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Educació al Temps Lliure
Funcions, característiques i perfil del Monitor d’Oci i Temps Lliure
Psicologia Evolutiva
Introducció a les dinàmiques de grups i sociogrames
El Monitor d’Activitats Extraescolars
UNITAT DIDÀCTICA 3. DINÀMIQUES DE GRUPS
Concepte de grup
Classificació dels grups
Estructura del grup
Funcions dels grups
Etapes de formació dels grups
La cohesió al grup
Principis de funcionament del grup
Lideratge al grup
La motivació als grups
La comunicació als grups
Els rols a les dinàmiques de grup
Aplicació de les dinàmiques de grup als diferents camps de la vida social
Tècniques de dinàmica de grup
Normes generals i elecció de la tècnica adequada
Classificació de les dinàmiques de grup
UNITAT DIDÀCTICA 4. PLANIFICACIÓ I METODOLOGIA DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Concepte i Activitats Extraescolars
Definició d’objectius de les activitats extraescolars
Avaluació de recursos disponibles
Planificació d’activitats de lleure i lleure i activitats extraescolars
Avaluació
Documentació de les activitats extraescolars
UNITAT DIDÀCTICA 5. ACTIVITATS EXTRAESCOLARS EN EDUCACIÓ PRIMÀRIA I SECUNDÀRIA
Proposta d’Activitats Extraescolars a Educació Primària
Proposta d’activitats extraescolars en educació secundària
Educació Social
Educació per a la Salut
Dinamització d’activitats esportives
Activitats específiques d’educació primària
Activitats específiques d’educació secundària
UNITAT DIDÀCTICA 6. PRIMERS AUXILIS APLICATS A LA RECREACIÓ
Normes generals dels primers auxilis
Procediment per prestar primers auxilis
Precaucions generals per prestar primers auxilis
UNITAT DIDÀCTICA 7. DISSENY D’UN PROJECTE D’ANIMACIÓ SOCIOCULTURAL A L’ÀMBIT SOCIOCULTURAL A L’ÀMBIT DE LES ACTIVITATS EXTRAESCOLARS
Definició del Projecte d’Animació Sociocultural a l’Àmbit de les Activitats Extraescolars. La Programació Didàctica
Elements de la Programació Didàctica
Què és i per a què serveix la Programació Didàctica?
El diagnòstic inicial: l’anàlisi del grup d’aprenentatge
El projecte com a instrument per a l’acció
Disseny de projectes d’Animació Sociocultural
La programació d’una sessió de formació a l’àmbit de les activitats extraescolars

Ressenyes

Encara no hi ha ressenyes.

Sigueu els primers a ressenyar “MONITOR D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS”

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Desplaça cap amunt